审美

1.Le cinéma est une expérience esthétique collective.

电影是一场集体审美经验。

2.Connaissance profonde de l'art, l'art d'excellente qualité, la création d' uvres uniques de goût esthétique.

深厚的艺术功，的艺术气质，所创作的作品具有独特的审美情趣。

3.D'un point de vue esthétique et spirituel, la corruption est une forme d'avilissement.

从审美和精神层面来看，腐败属于一种退化。

4.Chez Bataille, tout art authentique est sadisme, toute posture d’esthète est masochiste.

对巴塔耶来说，所有真正的艺术都是萨德主义的，所有审美的姿态都是马索赫主义的。

5.Culturellement, la vie et les paysages marins représentent de grandes valeurs spirituelles, esthétiques et récréatives.

在文化方面，海洋生物和景具有重大的精神、审美和娱乐价值。

6.Un film très esthétique, diffusé en plein air, avec pour arrière-plan les gratte-ciel de la mégalopole.

这是一部极具审美的影片，露天公放，与背后的摩天大楼互相映衬。

7.La mission civilisatrice, justification morale de cette idéologie, s'est traduite par la volonté d'imposer un modèle culturel, esthétique et religieux.

但是，推动文明的使命原先作为这种意识形态在道义上的辩解，后来演变一种意志力，要将某种文化、审美和宗教范例强加于人。

8.Mais il y a la misomusie intellectuelle, sophistiquée: elle se venge sur l’art en l’assujettissant à un but situé au-delà de l’esthétique.

而，学术界也存在一种老于世故的，将艺术放在审美范畴之外加以研究的反艺术思潮。

9.Pour la pratique, esthétique et la valeur de l'exploitation style de la vingt-et-unième siècle pour promouvoir le nouveau concept de la robe professionnelle.

以实用性、审美性、超值性的经营风格倡导二十一世纪职业着装的新概念。

10.Le public se détournera pourtant peu à peu de ses films, considérés comme difficiles d'accès même s'ils sont parfaitement aboutis sur le plan esthétique.

他的作品有较高的审美情趣，公众还是难以接受他讳莫如深的叙事。

11.Ils s'efforcent de développer la personnalité et le talent des élèves, d'affiner leur goût artistique et d'enseigner le respect des valeurs nationales et universelles.

这些学校旨在培养儿童的人格和天分，提高他们的审美趣味，教育他们尊重民族和世界价值。

12.Bien que William Armstrong (1867-1931) ne fut pas photographe en-soi, il produisit un certain nombre de photographies surprenantes de par leur qualité esthétique et leur singulière composition.

威廉•阿姆斯特朗(William Armstrong, 1867-1931) 不是一位真正的摄影家，他确实创造了很有意思的作品。它们都有审美的品质与奇怪的结构。

13.Dans sa conception, une création de haut niveau pourrait ainsi directement traduire les valeurs esthétiques, les tendances de la mode et la qualité de vie de cette époque.

杰出的创意会将这个时代的审美价值、时尚趣味与生活水准直接反映到设计之中。

14.Il était également interdit d'inscrire des enfants à des concours de beauté ou à d'autres manifestations semblables ayant exclusivement pour but de juger de l'apparence externe de l'enfant.

还禁止让儿童参加审美比赛或以评判儿童外表为唯一目的的其他类似活动。

15.L'instrumentalisation de l'héritage du multiculturalisme renforce cette construction identitaire par la promotion de la dimension esthétique de l'identité culturelle, dissociée du politique, des communautés autochtones et afro-brésiliennes discriminées.

多元文化遗产被作为加强树立这种身份认同的工具，包括推崇受歧视土著群体和非裔巴西人与政治割裂的文化身份认同审美。

16.Une civilisation est un mélange dynamique d'histoire, de géographie, d'ethnicité, d'éthique, de philosophie, de religion, de politique, d'économie, de coutumes, de traditions, de cuisine, d'esthétique, d'habitudes et de modes.

文明是历史、地理、种族、伦理、哲学、宗教、政治、经济、风俗、传统、烹饪、审美、习惯和时尚的动态融合。

17.On notera que des blessures telles que les fractures des os ou du nez et les traumatismes dentaires sont considérées comme bénignes, même si elles sont irrémédiables et laissent des cicatrices inesthétiques permanentes.

值得一提的是，骨折、鼻梁和牙齿被打碎等人身伤害也被认为是轻伤，这些伤害造了永久的无法挽回的审美问题。

18.Les débris marins sont l'un des signes visibles des incidences de l'activité humaine sur le milieu marin et une source de préoccupation publique, car ils sont à l'origine de problèmes environnementaux, économiques, sanitaires et esthétiques.

海洋废弃物是人类对海洋环境影响的可见标志，也是引起公众关切的根源，因为它造环境、经济、卫生和审美等各种问题。

19.Le partage des expériences et des enseignements tirés de la prise en compte des considérations écologiques et esthétiques permettrait d'étendre la diffusion de bon nombre de technologies, en particulier de celles liées aux énergies éolienne et solaire.

分享在解决环境问题和审美问题方面的经验和教训，可以进一步促进许多技术（特别是风力发电和太阳能发电)的推广。

20.Il en découle aussi qu'au-delà de la simple transmission de l'esthétique des différentes cultures, par exemple leur art et leur folklore, l'enseignement de la tolérance devrait viser aussi à faire connaître l'identité, les valeurs morales et la spiritualité des peuples.

这也意味着，有关容忍的教育，除传播各不同文化(艺术和民俗)的审美之外，还必须努力涉及人们的特性、伦理价值和精神信念。