模方

De même, si la langue d'enseignement n'est ni la langue maternelle ou la première langue de l'enfant, ni même une deuxième langue qu'il maîtrise parfaitement, et si l'enseignement est spécialement conçu pour des enfants dont la langue maternelle est la langue d'enseignement, c'est-à-dire si la norme veut qu'un enfant maîtrise la langue d'enseignement, l'enfant issu d'une minorité n'a pas accès à l'éducation sur un pied d'égalité.

同样的，如果课语言既非该的母语/语言或起码是其极熟知的二语言，而教学所计划和针对的是那些课语言是其母语的，亦即模方是懂课语言的，那麽少数民便没有平等获得教育的机会。