艺术方式

La Finlande participe activement à l'élaboration du projet de convention de l'UNESCO sur la protection de la diversité des contenus culturels et des expressions artistiques.

芬兰为制定《保护文化内容艺术表现方多样性公约》(教科文组织)作出了积极贡献。

Il existe deux séries distinctes de projets d'objectifs et de principes : la première a trait aux expressions culturelles traditionnelles (ou « expressions du folklore »), la deuxième aux savoirs traditionnels.

现在有两套显著不同的宗旨原则草案：第一套涉及传统文化表现方或民间文学艺术表现方，第二套涉及这种传统知识。

Il y a deux séries distinctes de projets d'objectifs et de principes : la première a trait aux expressions culturelles traditionnelles (ou « expressions du folklore »), la deuxième aux savoirs traditionnels.

现在有两套显著不同的宗旨原则草案：第一套涉及传统文化表现方（“民间文学艺术表现方”），第二套涉及这种传统知识。

À cet égard, il faudrait prendre des mesures législatives et politiques qui garantissent et promeuvent le respect des droits culturels, favorisent la préservation du patrimoine culturel local et mondial et appuient l'expression artistique.

在这方面，建议采取立法政治行动，保证促进尊重文化权利，促进保护本国世界遗产，并支持艺术的表现方。

La Journée internationale a été traditionnellement associée à des activités d'expression artistique et culturelle des communautés en tant que moyen de traduire l'implication de la communauté dans les activités visant à éliminer la pauvreté.

传统上，这个国际日由社区以艺术文化方来表达社区参与消灭贫穷的需要。

Il est recommandé de faire, à tous les niveaux, la place voulue dans les programmes scolaires publics aux peuples autochtones (leur histoire, leur philosophie, leur culture, leur expression artistique, leurs modes de vie, etc.), dans un esprit antiraciste, multiculturel, axé sur le respect de la pluralité culturelle et ethnique et compte dûment tenu de l'égalité entre hommes et femmes.

建议在国家各级教育中扩大关于土著人民（包括其历史、哲学、文化、艺术生活方）的课程，凸显反种族多元文化的角度，体现出对文化种族多样性的尊重以及尤其要倡导男女平等。

Au Pérou, MADRE travaille en collaboration avec LUNDU (le Centre pour les études afro-péruviennes et la promotion des Afro-Péruviens), une organisation de jeunes afro-péruviens qui s'emploient à promouvoir le respect pour les Péruviens d'ascendance africaine en encourageant l'éducation par les arts, notamment en apportant son concours à un atelier dont le but est de mettre en cause, en recourant à des masques, les stéréotypes attachés aux personnes d'ascendance africaine au Pérou.

在秘鲁，MADRE与非裔秘鲁人研究促进中心合作，该中心是一个非裔秘鲁青年组织，努力以支助艺术教育方促进尊重秘鲁的非裔人口，包括一次讲习班，旨在通过使用面具挑战秘鲁非裔人民的刻板形象。

Il recommande également de développer et de renforcer les universités autochtones et de faire la place voulue dans les matières scolaires aux peuples autochtones (leur histoire, leur philosophie, leur culture, les arts, les modes de vie, etc.) enseignées par l'éducation nationale à tous les niveaux, dans un esprit antiraciste et pluriculturel, axé sur le respect de la pluralité culturelle et ethnique, et tout spécialement en veillant à l'égalité entre hommes et femmes.

他又建议应进一步扩大加强土著大学，同时在国家各级教育中增设关于土著人民(包括其历史、哲学、文化、艺术生活方)的课程，以反种族文化多元性为重点，体现文体种族多样性，尤其是男女平等。

Mme do Céu da Cunha Rêgo (Portugal), répondant à la question relative à la publicité dans les médias et à la télévision dit que, étant donné que les stéréotypes sexuels restent communs dans la publicité, on prévoit de constituer une autorité nationale qui équilibrerait le droit à la liberté d'expression et le droit fondamental des femmes au respect et à l'égalité et à une image publique non discriminatoire et suivrait également toutes les formes d'expression culturelle et artistique.

do Céu da Cunha Rêgo女士（葡萄牙）在回答关于媒体电视广告的问题时说，由于广告中仍然普遍存在对性别角色定型宣传，政府已计划成立一个全国性机构，负责平衡言论自由权利与妇女受到尊重、获得平等以及非歧视性公众形象的权利，并注意所有形的文化及艺术表现方。