Pour ce qui est de leur qualité de victime, ils font valoir qu'ils ne soulèvent pas les mêmes questions que celles qui ont été réglées dans la première communication Tadman, mais qu'ils invoquent un préjudice personnel sous forme de discrimination dont ils ont souffert en tant qu'enseignants.
至于他们的受害者地位,提交人声称他们在这里把原先《Tadman案》的来文中已经决定了的同样问题再拿出来惹事生非,相反,他们在为现为作为教师遭受歧视的个人损失提出主张。